CONVIURE ENTRE DIFERENTS.

45 Hermosas Fotografías De Personas Alrededor Del Mundo | Upsocl:

Concurs. Arqueòlegs per un dia!

Arqueòlegs per un dia!

Guanya cinc entrades per excavar al Museu Egipci amb la teva família

Aquest 5 d'abril vine a excavar amb un arqueòleg en un conjunt de tombes de l'antic Egipte recreades exactament igual que les originals i en les quals trobaràs mòmies, peces ceràmiques i moltes sorpreses més! El jaciment, dividit en tres àmbits diferents, es troba a Palau-solità i Plegamans. L'activitat és per a adults i nens a partir de 10 anys i tindrà lloc entre les 10 i les 14 hores.

De 10 a 13.15 hores es farà l'excavació arqueològica sota la supervisió d'un arqueòleg, que explicarà tot el procés a seguir i guiarà la investigació posterior sobre el què s'hagi localitzat al jaciment.

De les 13.15 a les 14 hores, es durà a terme la descoberta de la tomba de Sennedjem, per aproximar-se al món de les creences i la religió egípcia.

Per veure la imatge i participar-hi, has de ser usuari registrat de Sapiens.cat. Si encara no ho ets, fes-te'n ara. El període de participació d'aquest concurs acaba l'1 d'abril.

Premis

Anubis atenent la mòmia de Sennedjem

Cinc entrades per a fer d'arqueòlegs per un dia al Museu Egipci

Aquest 5 d'abril, prepareu-vos per explorar els misteris de l'arqueologia com autèntics professionals al Museu Egipci de Barcelona i a través de tres espais diferents on excavar.

CONCURS

FOTOGRAFIA MATEMÀTICA

FOTOGRAFIA MATEMÀTICA

Benvolgudes famílies,

Us fem saber que iniciem una nova activitat de Fotografia matemàtica com a complement del Programa Pedagògic d’Arquitectura i Entorn.

Els alumnes, voluntàriament, poden fer una fotografia buscant una intenció matemàtica.

Aquesta activitat té com a objectiu la relació entre els conceptes matemàtics i l’entorn cercant una vessant artística.

Bases:

1.  Hi poden participar tots els/les alumnes de l’Escola Eiximenis, amb l’ajut de les famílies.

2.  Cada concursant  podrà presentar un màxim de dues fotografies en blanc i negre o en color.

3.  El tema ha d’estar relacionat amb el món de les matemàtiques, en les seves múltiples manifestacions: figures geomètriques, mosaics, simetries, càlcul numèric, estadística, atzar,  etc...

4.  Les fotografies han d’estar fetes pels participants. No es poden fer fotomuntatges.

5.  Cada fotografia haurà de dur un títol que faci referència, d’alguna manera, al contingut matemàtic de l’obra, amb gràcia i originalitat.

6.  Per participar s’ha d’imprimir la fotografia en un full A4, on hi ha de constar: 

• A la part superior: el títol.
• La fotografia (10x15 cm).
• Descripció o comentari matemàtic (només alumnes CM i CS). 
• Dades de l’autor/a (nom, cognoms i curs de l’alumne/a).

      7.   El treball s’ha de lliurar al tutor/a de l’alumne/a.

      8.   El termini de presentació finalitza el dilluns 7 d’abril.

Aquí us deixo uns quants exemples de fotografia matemàtica.
 

10 suggeriments per superar la gelosia entre germans

El regnat d’un nen dura fins que algú el destrona. L’arribada d’un nou membre a la família, un germanet o una germaneta, pot descol·locar força al que, fins aquell moment, era el més petit de la família. Els pares, a més, també es poden trobar desorientats. “La gelosia no s’ha de passar, sinó que s’ha d’enfrontar” apuntava la psicòloga Neus calleja al reportatge que l’ARA Criatures va publicar el 15 de gener d’enguany dedicat a la gelosia i que duia l’explícit títol ‘Torneu-lo!’. Per aquesta professional, la gelosia “és bo que apareixi, perquè això vol dir que el fill té por de perdre la vinculació afectiva amb els pares, hi ha una bona vinculació, i per això n’és gelós. El que han de fer els pares és afrontar-la fins que el germà gran s’adapti a la nova situació”. El reportatge recollia també 10 propostes per superar amb èxit la nova situació.

1. La gelosia no depèn de la diferència d’edat entre les criatures, sinó de la convivència, que depèn del caràcter dels nens i de les pautes educatives dels pares.

Egipte (llista de reproducció)

ASSEMBLEA GENERAL 24 DE MARÇ

El dia 24 de març vam anar a l’assemblea general a l’auditori Josep Virla. Els delegats, delegades i els de les comissions van pujar a la taula de l’auditori. La Tat va dir en els delegats i delegades que diguessin l’ho que agüessin triat a les classes primer ho van fer els de 1r després els de 2n després els de 3r fins arribar a 6é. Després, van parlar els de les comissions. La de festa, la de solidaritat, la de natura i la de biblioteca quan van acabar la Tat va demanar que qui volia fer preguntes i els nens que en volien fer van aixecar el dit i la Tat els va cridar. Quan tothom fer la pregunta uns nens de 6é van tocar una cançó quan van acabar vam tornar cap el col•legi.

 Hug Bonmatí Del Moral

De Vídeos assemblea 24/03/2014

L'agenda d'activitats familiars de les comarques de Girona

Cultureta és un mitjà de comunicació online dedicat a les activitats culturals i familiars de les comarques gironines.

Mitjançant el nostre web i el butlletí online gratuït, que s’emet cada dimecres, apleguem una selecció de propostes per gaudir en família relacionades amb teatre, música, cinema, museus, exposicions, dansa, circ, natura, sortides, tallers… perquè organitzar les activitats culturals i de lleure amb els menuts de la casa sigui més fàcil.

L'HORT

Al dilluns 17 de març vam anar a amb la Montse a l’hort de l’escola ens va ensenyar a plantar les plantes. Vam plantar faves però també ens va ens ensenyar alguna que es podia posar a la sopa, o a la amanida ... Hi havien plantes com ara pèsols, bròquils, cols, apis i alls. Totes aquestes plantes les vam dibuixar al quadern d ‘observació.

 Pau, Mundet de Pol i Sàbat.

Gimcana del coneixement

Aquest treball fa una recol·lecció de la diversitat d'activitats que es realitzen diàriament amb material imprès i el presenta d'una altra manera ben diferent. L'alumne es troba amb una doble vessant davant seu: per una banda es troba una mena de joc-concurs en què ha de demostrar el que ha après o està aprenent; per una altra se li proposa la participació en la consecució d'un objectiu que depèn del nivell a qui va dirigit: la construcció d'un Zoo Parc, la Construcció de l'escola de la Solidaritat, el desxiframent d'un jeroglífic Egipci amb caràcters reals, la recerca d'un tresor a una illa del Pacífic o el treball d'un petit detectiu a l'estil de Sherlock Holmes donant la volta al món. Tot això només és possible si es poden resoldre les activitats, doncs el programa no permet continuar a la següent sense haver fet l'anterior.

Sortida, Sant Daniel

"Presentació de l'Escola Eiximenis".

Assemblea escola eiximenis

Incredibox!!

Hem trobat una pàgina web que es diu incredibox consisteix que hi han elements per escoltar música, tu has de posar els elements els ninos i després els ninos fan un so i quan tots fan un so a l'hora se sent una música molt guai i tu pots gravar el so. 

Andreu Rodríguez i Moret

Carnestoltes

carnaval per asnoglel

En aquest vídeo podem veure que  el  dijous gras vam anar tots els de al pati de l´Eiximenis, vam posar cadires al voltant de la pista i anaven tots disfressats. Per aquell dia varem  tria  una cançó  cada curs i vam fer voltes per a la pista . Va ser molt divertit  i jo amb vaig disfressar  de Tutankamon .

Lluís Meléndez. 

Activitats de classe.Geoplà

Geoplà 2

Geoplà 3

Geoplà 4

Geoplà i Tangram En aquets article hi ha 3 enllaços: Un és un joc amb gomes de pollastre i pots fer formes geomètriques. També podem veure fotos de nens i nenes de la classe de 3r fent i jugant amb el geoplà i el tangram.

 Guillem Ribes i Moragas.

“Llibres que arribaran molt lluny”, una campanya solidària - ARA Criatures

“Llibres que arribaran molt lluny”, una campanya solidària - ARA Criatures:

Penguin Random House posa en marxa la campanya solidària “Bat Pat Solidari” per fer arribar aquests llibres a infants que no els poden comprar.

Carnaval

La setmana passada els alumnes de 3r de l'escola Eiximenis vam celebrar el Carnastoltes. El dilluns vam portar pijama ,el dimarts un pentinat divertit i ulleres, el dimecres una sabata diferent que l'altra i el dijous una disfressa.I el dijous vam anar a la pista a ballar amb les disfresses i després vam anar a la classe i ens vam treure les disfresses i vam tenir mitja hora per jugar els jocs de la classe i va tocar el timbre i vam anar el pati i a la tarda vam anar el parc a jugar amb els gronxadors i el tobogan. Aquesta setmana ha sigut molt divertida.

 Hug Bonmatí i Valentina Jimenez